В Послании президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию будут затронуты вопросы демографии, совершенствования системы госзакупок, а также ряд внешнеполитических проблем. Глава государства выступит с Посланием во вторник, 30 ноября, в полдень, сообщает ИТАР-ТАСС.
В этом году подготовка Послания велась дольше, чем раньше. При этом "президент лично много работает над текстом". "Работа над посланием затянулась, у президента возникали новые идеи, большой объем задач", - отметил он. Если судить по записи в системе микроблогов "Твиттер", подготовка велась без выходных. "Продолжаем работу над посланием Фед.Собранию", - сообщил сам глава государства в минувшее воскресенье на своей странице в "Твиттере".
В своем микроблоге президент раскрыл и одну из тем будущего Послания. "Есть отдельные идеи по поддержке рождения третьих детей. И о защите детей в целом. Расскажу во вторник в послании", - написал Медведев.
Еще об одной теме, которая войдет в Послание, - проблеме госзакупок - глава государства рассказал накануне в ходе заседания комиссии по модернизации и технологическому развитию России. "До реформирования системы госзакупок об откатах говорили треть предприятий, а спустя четыре года уже приблизительно половина; закон нуждается в серьезной корректировке, о чем я скажу завтра", - заявил он.
В процессе подготовки текста Медведев провел и целую серию консультаций, в частности, с руководством парламентских партий. "Я готовлю Послание президента Федеральному Собранию, буду освещать там, как принято, разные вопросы: и социальные, и экономические, и внешнеполитические", - сказал он. "Хотел бы узнать мнение руководителей фракций о том, что вы считаете сегодня высшим приоритетом для развития нашей страны, и на какие вопросы вы хотели бы услышать ответы или какие акценты для вас являются наиболее важными", - обратился президент к парламентариям.
Традиционно Послание в большей степени посвящено внутриполитическим проблемам, а на долю внешней политики отводится не более одной трети текста, в этот раз такой раздел также прозвучит.
источник: |