|
Президент РФ Дмитрий Медведев во вторник, 31 августа, на совместном заседании Госсовета РФ и комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики, посвященном развитию профессионального образования в РФ, отметил, что в России наблюдается перекос в сторону высшего образования.
"Система профобразования у нас остается несбалансированной по уровню и неэффективной по расходованию бюджетных средств. Очевиден тот перекос, который образовался в начале 90-х годов, в сторону высшего образования, и очевидна нехватка специалистов, выпускников начального и среднего профессионального образования", - сказал президент.
Президент вспомнил о своем недавнем посещении ПТУ по подготовке обслуживающего персонала трубопроводных систем: "Увидел там - за партой сидит дяденька лет 27-29. Он сказал, что у него уже есть высшее образование, но оно ему не нужно. Сказал, что хочет получить образование в ПТУ, чтобы получать нормальные деньги для того, чтобы содержать семью". Президент в этой связи указал, что это - рафинированный пример того, как неэффективно используются средства в системе гособразования и как девальвировалось само высшее образование, пишет ИТАР-ТАСС.
По словам Медведева, сейчас подготовка специалистов не соответствует реальным потребностям экономики в условиях модернизации. Глава государства отметил, что ключевым ориентиром должно стать высокое качество подготовки специалистов во всех звеньях, сообщает РИА Новости.
"Бизнес-сообщество должно формулировать профессиональный заказ на будущих специалистов, – сказал президент. – Для этого необходимо завершить разработку профессиональных стандартов, создать систему обязательной общественно-профессиональной экспертизы, обеспечить рынок труда высококвалифицированными кадрами, которые по-настоящему интересуют рынок, востребованы работодателями, подготовлены для модернизации экономики".
Президент высказался за создание образовательных цепочек "лицей – колледж – вуз", работающих в непосредственном контакте с работодателями.
"Считаю, это станет дополнительным стимулом к обновлению новых учебных курсов и программ, к профессиональному росту педагогов, - уверен он. – Особое значение имеет взаимодействие вузов с промышленностью, организациями прикладной и фундаментальной науки, в том числе в процессе создания малых инновационных предприятий".
Как отметил глава рабочей группы по подготовке доклада о состоянии профессионального образования, губернатор Томской области Виктор Кресс, необходимы консорциумы университетов и научных организаций как модели интеграции образования, науки и наукоемкого бизнеса. Для этого необходимо внести дополнения в федеральное законодательство, чтобы упростить систему налогообложения для малых предприятий, созданных при вузах и научных учреждениях, убежден Кресс.
По словам министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко, сейчас требованиям современного образовательного процесса соответствует менее трети российских вузов.
"Сегодня в конкурсах, которые связаны с взаимодействием высшей школы и реальным сектором экономики, с развитием инновационной структуры, с привлечением к образованию ведущих ученых, с получением научных грантов, участвуют не более трети российских вузов, побеждает еще меньше. Учитывая это, можно сказать, что в полной мере соответствуют современному образовательному процессу порядка 100-150 вузов", – привел цифры министр.
Фурсенко также предложил ограничить срок пребывания на посту ректора вуза в РФ. По его словам, было бы неплохо, если бы ректор успешного вуза после пребывания в своей должности два-три срока имел бы возможность и был бы мотивирован на то, чтобы перейти и возглавить какой-то другой вуз. Это позволило бы усилить всю систему в целом и дать возможность двигаться вперед тем людям, которые в этом вузе выросли.
Со своей стороны Медведев считает, что нельзя распространять это правило на всех механически.
По итогам Госсовета Медведев поручил подготовить комплексные программы развития профессионального образования в каждом регионе. Эти программы будут обеспечены финансовыми ресурсами на конкурсной основе.
Как ранее сообщал ER.RU, к заседанию рабочая группа Госсовета, возглавляемая губернатором Томской области Виктором Крессом, подготовила доклад о профессиональном образовании в России.
Согласно докладу, процедура приема в образовательные учреждения не опирается в достаточной степени на перспективные потребности инновационной экономики, сообщает РИА Новости. По данным группы, в которую вошли ректоры высших учебных заведений, ученые, представители федеральных и региональных органов власти, представители делового сообщества, в нынешних условиях необходим опережающий характер модернизации профессионального образования по отношению к потребностям модернизируемой экономики.
В документе выделено пять основных моментов, по которым должно развиваться профобразование. Прежде всего, необходимо обновление содержания профобразования как условие подготовки квалифицированных кадров, качественное изменение образовательной среды и модернизация образовательного процесса, развитие сети учреждений профобразования, развитие кадрового потенциала системы профобразования, создание внешней независимой системы оценки качества профессионального образования, создание основы взаимодействия различных уровней управления профессиональным образованием.
На основе предложений рабочей группы Госсовета будут выработаны основные меры по развитию системы профессионального образования. Речь идет об учете при стратегическом планировании социально-экономического развития прогноза потребностей в кадровых ресурсах, разработке и внедрении за счет государственного задания механизма первоочередного обеспечения потребности в кадрах по приоритетным направлениям (медицинская техника и фармацевтика, космические технологии и телекоммуникации, компьютерные технологии и программы, ядерные технологии, энергоэффективность и ресурсосбережение).
"Система профессионального образования в стране разрушена практически полностью, – в комментарии ER.RU согласился с авторами доклада президент рекрутингового портала Superjob.ru Алексей Захаров. – Если считать, что мест в вузах сейчас почти столько же, сколько и выпускников школ в стране, поступить в вузы у большинства выпускников нет никаких проблем. Часть вузов, понятно, не дает никакого образования, а просто торгует дипломами, соответственно, надо ужесточать стандарты образования и контроль за образованием".
источник: |
